對(duì)于很多想要報(bào)考單招的同學(xué)來說，單招數(shù)學(xué)是非常的難的，那么高職單招數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么呢，請(qǐng)跟隨小編來看一下!

高職單招數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)五大關(guān)鍵點(diǎn)

1.認(rèn)真研讀《說明》《考綱》
       《考試說明》和《考綱》是每位考生必須熟悉的權(quán)威準(zhǔn)確的高考信息，通過研究應(yīng)明確“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這三個(gè)問題。命題通常注意試題背景，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用;試題強(qiáng)調(diào)問題性、啟發(fā)性，突出基礎(chǔ)性;重視通性通法，淡化特殊技巧，凸顯數(shù)學(xué)的問題思考;強(qiáng)化主干知識(shí);關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的銜接，考察創(chuàng)新意識(shí)《考綱》明確指出“創(chuàng)新意識(shí)是理性思維的高層次表現(xiàn)”。因此試題都比較新穎，活潑。所以復(fù)習(xí)中你就要加強(qiáng)對(duì)新題型的練習(xí)，揭示問題的本質(zhì)，創(chuàng)造性地解決問題。

2.多維審視知識(shí)結(jié)構(gòu)
       高考數(shù)學(xué)試題一直注重對(duì)思維方法的考查，數(shù)學(xué)思維和方法是數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括。知識(shí)是思維能力的載體，因此通過對(duì)知識(shí)的考察達(dá)到考察數(shù)學(xué)思維的目的。你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法。

3.錯(cuò)一次反思一次
       每次考試或多或少會(huì)發(fā)生些錯(cuò)誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯(cuò)誤在今后的考試中重現(xiàn)。因此平時(shí)注意把錯(cuò)題記下來，做錯(cuò)題筆記包括三個(gè)方面：(1)記下錯(cuò)誤是什么，用紅筆劃出。(2)錯(cuò)誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識(shí)和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來分析。(3)錯(cuò)誤糾正方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。你若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯(cuò)誤，那么在高考時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤的概率就會(huì)大大減少。

4.分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
       每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類。(1)遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;(2)似非之錯(cuò)。記憶得不準(zhǔn)確，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整等等。(3)無為之錯(cuò)。由于不會(huì)答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭(zhēng)有為。切實(shí)解決“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的老大難問題。

5.細(xì)心是一種習(xí)慣
       柏拉圖說：“細(xì)心是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣終生受益，不好的習(xí)慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯(cuò)”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動(dòng)作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習(xí)慣。

單招數(shù)學(xué)考試內(nèi)容匯總

單招數(shù)學(xué)考試代數(shù)部分

1. 集合，簡(jiǎn)易邏輯考試內(nèi)容：集合、子集、交集、補(bǔ)集、交集、并集。

2.排列組合：排列、數(shù)列數(shù)公式，組合、組合數(shù)公式，二項(xiàng)式定理展開式。

3.概率，隨機(jī)事件的概率、可能性事件的概率。

單招數(shù)學(xué)考試幾何部分

1.平面向量考試內(nèi)容：向量、向量的加減法、實(shí)數(shù)與向量的積、平面向量的坐標(biāo)表示，線段的定比分點(diǎn)、平面向量的數(shù)量積、平面兩點(diǎn)的 距離、平移。

2.函數(shù)，映射、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性，反函數(shù)及圖像關(guān)系，對(duì)數(shù)的運(yùn)算、對(duì)數(shù)函數(shù) 4.不等式的基本性質(zhì)、證明、解法，含值的不等式。

3.三角函數(shù)，單位圓中的三角函數(shù)、正余弦函數(shù)、正切函數(shù)及其圖像，正弦定理、余弦定理。 6.數(shù)列：等差、等比數(shù)列及其通向公式，前N項(xiàng)和公式。

4.直線和圓的方程，直線的傾斜角和斜率，點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式、一般式平行線與垂直的關(guān)系，點(diǎn)到線的距離。

5.圓錐曲線方程：橢圓的幾何性質(zhì)和參數(shù)方程，雙曲線、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和基本性質(zhì)。 9.直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體，直線和平面的判定，距離，三垂線定理。

單招考試數(shù)學(xué)是什么個(gè)難度
       “文化聯(lián)考+綜合素養(yǎng)測(cè)試”相結(jié)合的考試模式。文化聯(lián)考包括語數(shù)英三門科目;綜合素質(zhì)測(cè)試分為上機(jī)測(cè)試和面試，上機(jī)測(cè)試在計(jì)算機(jī)上答題，考核學(xué)生人文素養(yǎng);面試由面試員與考生交流，主要考核語言表達(dá)、心理素質(zhì)、反應(yīng)能力、知識(shí)面、職業(yè)傾向等基本職業(yè)素質(zhì)。不過不同學(xué)校之間會(huì)有些許差別，具體請(qǐng)看各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。學(xué)院根據(jù)錄取原則預(yù)錄取，單招擬錄取考生名單在學(xué)院網(wǎng)站上進(jìn)行公示并上報(bào)省考試院審核.